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国际象棋，我的第二外语--寒假美国交流生体验原创： 苏尚恺 国际象棋小世界 2017-04-06

今年寒假，我申请了到加州的CCS（Capital Christian School）当交流生的机会，我的国际象棋特长意外的另我获得了全校师生的尊重和喜爱。这次经历让我收获满满，更让我增添了要在繁重的学业之余，坚持训练国际象棋的决心和信心。

由于这所12年制的学校在6年级以下不接受留学生，所以我直接插班进入了7年级的班级。寒假之前我经历了很长一段忐忑不安的时期，大孩子会瞧不起我吗？7年级的上课会听不懂吗？美国孩子到底喜欢玩什么，怎么跟他们交流呢？

这所学校是某教背景的学校，以她教育的严谨而出名，去之前我特地买了《圣经》学习了很久。这是我从来没有接触过的课程，会是怎样的呢？我紧张而又好奇。

首节课开始了，一位伟岸的牧师走了进来，Mr.Wade,他一身黑色长袍，不苟言笑，手捧圣经走了教室，神圣的感觉扑面而来。我不由得深吸一口气。Mr.Wade的目光扫向了我：“欢迎你，来自中国的孩子。我的看法是，如果把孩子学棋当做一件认真的事来做，当然是懂棋好了，而且懂得越多越好。”他走向我，深深地鞠躬，坐下，从怀中取出了国际象棋棋盘，：“听说你是候补大师，让我们下一盘棋吧。”之余，我习惯性地伸出了右手，小手被他大手有力的包裹着，非常礼貌的握了一下。那一瞬间，我的自信全部***，我能感受到Mr.Wade对待我就像对待一个真正的骑士那样尊敬。

同学们立刻围了上来，Mr.Wade严肃地对大家说：“你们知道的，这是圣经课，请大家保持肃穆。”周围一片宁静，大家屏气凝神，看着我们在棋盘上厮杀。

二十分钟过去了，我迅速地干掉了这个高大的对手，我再次主动和Mr.Wade握手，这是我们国际比赛的习惯。一丝敬畏从Mr.Wade的眼神划过。他握完手站立起来，像一个绅士一样向我鞠躬：“谢谢！”

之后的课变成了我和Mr.Wade的国际象棋课。他时不时向我讨教一些招式，比如双击，比如腾挪，我甚至还教了他一些开局小技巧。Mr.Wade每天在学校里的画风变成了一身黑色牧师衣，右手手捧圣经放胸前，左手手持国际象棋放背后，一脸肃穆，远远一看到我立刻流露出尊重的表情。不过这个年龄的******不在于能下得有多么地好，而在于通过国际象棋开发期逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，通过4岁左右的启蒙，待到六岁左右即可参加一些以锻炼为目的的比赛。同学们也一直紧紧围绕在我身边，毫不掩饰他们的崇拜：“你是我看到过聪明的孩子。”总有同学给我带零食顺便讨教几招，甚至连食堂阿姨都知道了：“你这个中国孩子太聪明了，Mr.Wade可是干掉了我们所有的师生。”国际象棋俨然成为了我的第二外语，迅速令我融入了学校的生活和学习。

两周的时间很快过去，我就要结束我的行程。学校招生官找到了我：“愿意留在我们学校吗？我们没有国际象棋社团，可以为你成立，Mr.Wade愿意成为你的助教。”

虽然终我还是没有选择留下，但是，“国际象棋男孩”这个特殊标志，带给我的荣誉和自豪却久久留在心田，更坚定了我要更好的投入下棋训练之中，为我以后留学美国之梦增添更美的一道彩虹。

学习国际象棋，重要的是什么

学棋，不仅是学艺，更是学一种态度、学一种精神，是训练其综合素质的教育工具。

学习国际象棋之前，家长首先要了解学习它的作用。有的家长说，不参加比赛不知道这么紧张，平时能看出来的棋，临场会发懵。国际象棋是开发孩子智力的z好工具，少年儿童学习国际象棋是非常必要的，孩子经过一段时间的学习，从一些基础知识切入，形成非常规范的思维方式，这关系到孩子今后的成长过程，家长一定不能轻易的放弃，贵在坚持！

有些家长经常给孩子换学习项目，今天学习国际象棋，明天学习钢琴，后天学习画画，再后天学习舞蹈。其实，这样的安排非常不利孩子成长的，后哪一项都没学习好，竹篮打水一场空。什么原因使得家长要换学习项目呢？

我们总结有以下因素：

1、别人的孩子学习钢琴已经考上2级了，我们也改学习钢琴吧。

2、短期内孩子的国象水平好象没有明显提高，给他换个画画吧。

3、英语是将来的必修课，我们现在要学习英语，没有时间上国象课了。

4、其它课程时间改了，与学国际象棋时间有冲突，我们只好停了国象课。

5、家里人都上班去了，没有人送孩子去继续学习国际象棋。

6、国际象棋也太难了，还是让孩子学点简单的东西。

跟踪调查表明：国际象棋学习达到一定水平后，学习成绩远远比没有学国际象棋的学生要好的多。家长不能坚持对孩子教育不利，经常更换学习项目对孩子影响非常大，使孩子在学习上产生一个感觉，学不好可以换课目，知难而退，以后就不会有较强的能力去克服困难。Wade,他一身黑色长袍，不苟言笑，手捧圣经走了教室，神圣的感觉扑面而来。要知道，克服困难也是一种能力，面对棋盘，对手每一着棋都在给你制造困难，解决了这些困难，你的能力就得到提高。孩子在这样的循环中磨练，不想进步也难。

国际象棋比赛，每个人的用时都是有规定的，锻炼合理分配和使用时间。下国际象棋，培养时间观念，需明白什么时候干什么事，学会合理安排时间，有效使用时间。下棋，总是有输赢。赢棋不是运气，而是努力的结果，是经过努力，自己水平提高了，但是不能骄傲，更不能停止努力。5孩子太任性，坐不住，而且自我意识太强，通过学习国际象棋可以改变吗。输棋，不能怨天尤人，说明自己努力不够，要加倍努力，找出自己的不足，只有这样，才能赢得更多棋局。要想赢棋，开局靠掌握原理和理论，中局靠判断局面，进行战略构思和计划；残局靠精jing确的计算，每一样都不容易，都要付出努力，要学的东西很多。

下国际象棋还是一件很有意思的事情，学习意大利开局、西班牙开局、英国式开局，法兰西防御、西西里防御、俄罗斯防御等，可以了解世界各国历史文化，读一些有趣的故事。学棋、下棋，可以慢慢悟懂一些人生哲理。每走一步棋都有得有失的。在送孩子到棋班或者带孩子去比赛的时候，完全可以利用这段时间充充电，很多培训班都陈列有相关的书籍、画册或者杂志。多吃一子，不一定是好棋，子力是比对手强，但是在局面上却失去了优势。相反，主动弃掉一子，甩袱，争取时间，抢先一步发动进攻，把对方的王一举将死，对弈中明白舍得，懂得时间的重要，懂得把握时机。有时候虽然处于劣势，但是凭借坚强的意志，顽强的精神，抓住机会，绝地反击，把对方的王城攻下。

所以，学棋的小朋友们一定要坚持下去哦，加油ing！

很多取得优异成绩的小棋手，他们不是天才！因为他们在学习过程中也并不是一触即通，也不是触类旁通，也不是灵光频现，也常常不能做到举一反三，也不能做到自觉做练习题、自觉复盘、自觉打谱；也做不到记棋谱时一字不差；??图片来源于网络，版权归作者所有电影里，主人公马哈维亚发现女儿跟同村的男孩发生冲突，当男孩子的父母***打抱不平时，马哈维亚忽然发现，两个身材壮硕的男孩子被打得鼻青脸肿、狼狈不堪，自己的女儿反倒毫发无伤，甚至连身上的衣服都干干净净。也做不到不灰心丧气，甚至还有把教练气得恨铁不成钢的时候，把家长气得一巴掌扇在其脸上的时候……他们能取得这样的成绩，只有二个字“坚持” ！

——后记

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四五岁学棋，虽然孩子小，但可以全身心投入。而开始上学的小棋童们，就会碰到现实的问题：学业和棋业如何平衡？一边是老师布置要必须要完成的作业，一边是每天雷打不动的练棋时间，孩子真有如此精力全部做好吗？

鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是会有的。”学业并不能成为阻碍练棋的理由，找出孩子生活里浪费的时间，并有效地利用起来，也许，你就不用再为写作业和练棋时间打da架jia这事烦恼了。

首先，说如何安排练棋时间。学棋有一个特点，你有的是时间和机会与孩子一同学习一同进步，甚至同场竞技。小孩子是很忙，但浪费掉的时间也不少。每天找出20－30分钟应该是可行的。而在周末，时间更应该比平时宽松，周末就可以多花一点时间来练棋。这样平均下来，也就相当于每天练1小时了。每一次练习下棋时则需要鼓励孩子坚持下完一盘棋，不能半途而废，这样还有利于孩子良好的学习习惯的培养。

在大多数棋童中，也不乏五六年级的，甚至初中的孩子，但每天仍然能够保证30分钟到40分钟的练棋时间，同时也不耽误学业。显然，比起永浴爱河的忠贞誓言，拉斯洛更关心他何时能成为一名父亲。所以请爸爸妈妈一齐动手，检查孩子的日历，看看有哪些事项是可以在更短时间内完成的，或者哪些是可以稍作调整，让出一部分时间给国际象棋的。

即使找出来的这些时间，没有家长预期那么长也没有关系，周一到周五，每天可以只练二三十分钟，只要这二三十分钟真是有效的，孩子得到的收获也会非常大的，“日积月累”的功力不容忽视的哦。这样，孩子也就不存在经常输棋或者赢棋很困难的情况了。

之所以说孩子浪费掉的时间也不少，并非随意猜测。图片来源于网络，版权归作者所有20世纪80年代两届全苏联普萨希斯，曾先后担任过波尔加三姐妹的教练。有不少家长反映，即使没学棋的孩子，晚上单写作业也能磨蹭到十点多，他的注意力不够集中，做事情总是拖拉，而且容易分心。所以，并不是练棋和写作业当真占用了孩子所有的时间，而是孩子做事情的效率不够高，导致时间不够用。

如果你不能确信这些作业负担是过于沉重，可以跟孩子的同学做一个小调查，或是跟他同学的爸妈联系下，特别是学的比较轻松的那些同学，问问他每天需要花多少时间写作业。一次，美国心理学家、行为主义心理学的创始人约翰·华生（JohnBroadusWatson）提出了一个大胆的假设：给我一打健全的***，我可以按照我的意愿，把孩子培养成学者或是超级罪犯。如果你的孩子写作业时间远远超过人家，那就意味着可能有一部分时间是被浪费的，要查清楚哪里有漏洞，帮助孩子培养出做事的习惯。不用找成绩z好hao的那一批，成绩不错的那些就可以，问问他们每天晚上写作业会到几点。

也许大家还不了解，下棋是可以锻炼孩子的注意力和思维能力，以及***思考能力，都是有利于提高孩子写作业的效率的。

学国际象棋对孩子的智力开发有很大的好处，他的***，理解力，注意力，思维能力，创造力，计算力，以及耐心、***思考解决问题的能力都会相应得到提高，而且，几年来每天定时练棋，孩子的自律性会很好，也许别的小朋友要花好几个小时写的作业（中间穿插着喝水、上厕所、吃点心、发呆等内容），他一个小时就能保质保量地完成。这种情感上的韧性和毅力的培养，让孩子培养出一种“胜不骄、败不馁”的心态，这就是国际象棋挫折教育所起的作用。

学棋不易需坚持，坚持就是胜利。学棋的孩子成年后没有后悔学棋的，反而是后悔以前没再努力一点学得更好。而且国际象棋动静结合的优势适合每一位孩子。

真心希望小朋友们将练棋当成一件重要、认真的事来对待，长大后一定会感激自己曾经的这份执着与努力。也希望爸爸妈妈在孩子不能坚持的时候给予他们更多的鼓励！